太感谢了,看完作者的阐述后,让我更清晰地认识到如何成为一名称职的培训人员,我们不应该只注重个人的培训技巧方面的提升,而更应该关注学员的心理需求.一把钥匙永远只能开一把锁!

精彩至极！

一句話﹐感謝﹗

楼主：马斯洛的层次需求理论从你个人的角度来看，有没有在实际操作过程中解释不通情况？

很好的文，谢谢分享。还想请教楼主，如果想进一步研究心理学的话，您可以给一些书籍名录吗？感谢ing......

第一章的条件反射，感觉直白点，就是多和学员互动，如果回答上来了，及时给予表扬，非常棒……这样的话学员的积极性也就给调动出来了！

引用:

原帖由 wangly_7810 于 2008-6-3 11:08 发表 , |" R- E' t  ]( o* L
很好的文，谢谢分享。还想请教楼主，如果想进一步研究心理学的话，您可以给一些书籍名录吗？感谢ing......

& E- j, n  A, \! A1 e8 m! J* C

/ c8 {, t& }4 ?$ g( @建议你看一本书《影响心理学的40个实验》很实用
; l9 f- y0 U/ ]7 j: B, N6 p
# t" v% K7 [6 q5 ^6 [& i5 J也可以看看我的站 ：http://www.consultroom.com/

引用:

原帖由 江帆 于 2008-4-28 17:40 发表
) [# f9 ]+ f& |1 c, w* Q; l谢谢楼主的慷慨分享,很有启发呵.5 o# {8 G' S- }+ [6 }6 n/ `

* y4 p: g7 S6 W2 V; \这些心理学的实验和理论在看一些心理学的书籍时都了解过；所提到的培训技巧和方法也在很多专业培训中见过。然而将心理学的这些实验和理论与培训这么系统全面的结合起来，还是首次 ...

  o7 N8 \% T! V# L) ~9 z( N
5 ]: G, _% Q0 j) e' C
1 M2 h, u' C5 X" ~# h9 d这些原理是我在授课时，不断思考的结果。有一段时间我很苦闷，我不知道我的授课，学员接受与否，我想找出一些依据来。于是我看了大量的心理学的书，尤其是教育心理学，但总觉得和培训的脱了一层。于是自己写了30来篇培训心理学的小文章。% ]! ?2 ~; @* R

3 c6 ^' P# Y) a你也可以上我的站看看 ：http://www.consultroom.com/7 F  F; j) G! y% M8 m
2 `# S) t; l6 I2 i6 r( G4 U7 p2 W
郝

引用:

原帖由 samsonchan 于 2008-5-24 08:59 发表
: R! F; A$ g' L: H  K太感谢了,看完作者的阐述后,让我更清晰地认识到如何成为一名称职的培训人员,我们不应该只注重个人的培训技巧方面的提升,而更应该关注学员的心理需求.一把钥匙永远只能开一把锁!

: Y% Y$ l+ W  E  ?& m3 P! E8 h$ ~4 k# ~* s% t1 Q+ t
以后你请来授课的讲师，你可以问问他，你说你的课上了，凭什么说你的授课是有效果的呢 ？1 D; P/ _. f6 k* t$ `( l# e
% i% m& [7 v  \) W" t9 D
这就要用到我们这里的心理学了。国内搞培训的，绕不过我写的这个培训心理学系列！1 R+ k* L, V% ]2 T
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http://www.consultroom.com/
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7 S/ T  w& P1 b" p郝

梦寐以求，寻找已久的培训课程呢，感谢楼主

郝老师请问您有到过我们广西授过课吗？

最近正在愁课堂上，学员的心理掌握的不够。今天就遇到了。先下了，就是好辛苦。如果是在一个文档上直接下一次就可以的。7 O$ F8 c1 L  g) v2 ~
不过还是谢谢。

非常感谢楼主， 收集了

写的很好，现刊料三节，下次继续学习

很经典。今天花了一个下午的时间看了前半部分。下次抽时间再看下半部分。5 F6 Z# \# [. }% [2 F* d! Y
很经典。关注中。谢谢。