因为经常为企业培训,同时也经常参加培训,发现很多培训流于形式。一些企业动不动就请知名度高的人物来培训，结果人家水平是高，经验也丰富，但所内容跟企业一点关系没有或者说参考价值不大。结果觉得效果不太好。有的讲师只顾推广自己的知识，没有结合企业或学员的实际情况，理论多，案例少，授课了事，也让学员和企业觉得效果不佳。
# v6 [5 m% l* q( \) |5 H
那么到底什么样的培训才有效果呢？
$ K1 I3 H* L$ X- I唐英老师觉得下面三点是值得了解的：
: Y, d& ?3 m- M/ D4 A一是，讲师在组织课程必须对培训企业和对象有了解，掌握管理或营销中存在的具体情况，“对症下药”，根据学员层次从提供解决问题方法的角度出发，来组织课程内容、课堂语言和案例，这样容易切入实际，让企业觉得效果比较好；
& o3 D# I0 t% N3 u6 w ?二是，讲师在授课过程中，一定要发挥到位，要注意控场，要掌握成年人学习的习惯。最好少用说教形式，多穿插引用案例、故事、游戏来吸引大家参与、思考，不断地开动脑筋；课堂气氛要轻松活泼、幽默风趣，让大家乐在其中、其乐无穷。人在快乐的氛围当中容易接受新事物新观念，从而引发学员的思考，受到感染和启发，达到心智合一的效果；
; t# z- {+ L6 F2 Z; g, q3 J) _' S: `三是，企业或学员真正需要什么样的培训课程、什么形式的培训效果比较好，也必须清晰。很多企业觉得有培训必要，但不知道真正需要针对哪一块加强培训。高层觉得是A方面，中层认为是B方面，基层觉得是C方面。结果高层安排中层去参加A方面的培训觉得没什么用场。只是耐着性子在那里听完课完成任务了事。所以，企业要建立健全培训体系，要注重企业各层次、各职能部门的培训需求调查，而且要有科学的调查方式掌握到真正的培训需求，在此基础上来组织、实施培训，加上合适的讲师和培训方式，效果才会明显。
% [8 Y X; V1 p* N% i0 [
唐英老师是本土化知名企业培训师和管理顾问，特别是对珠三角企业管理有十多年的亲身经历和研究，对企业问题看得比较透彻，诊断和整治能力比较强。同时，他对中国文化有二十多年的研究和探索，熟悉国情，深知传统文化对中国企业、中国员工的影响，以及西方现代文明及管理理论如何巧妙地借用、运用，他讲人文文化，讲企业管理，讲管理案例，讲营销经验，娓娓动听，引人入胜。因此他的培训比较开朗、轻松、风趣，学员在快乐中分享到经验和知识，会潜移默化地提升自己的境界和能力，效果可见。
+ D0 V1 j& x. C# B( @+ t8 o
为了让大家更多地分享到自己关于企业管理和培训几十年的经验和感悟，唐英老师把自己的培训精要部分，公布在“唐英培训网”上，也许会帮助到更多的朋友来了解到培训的作用。
1 m% w/ N4 o- y( p; H& O/ G
本文摘自
www.tangying.org唐英培训网
