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[转载] [转]中国最美的深山女教师 感动了中国的梅香(组图)

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[转]中国最美的深山女教师 感动了中国的梅香(组图)

感动了中国的“梅香”



       梅香老师结婚了。她仅有的两个学生哭了,学生说:“老师要走了。”附近村里的人也赶来参加梅香的婚礼,他们说:“拖了这么久,梅香终于嫁出去了,她没有离开太行山。”梅香自己说:“如果没人接任,我会一直教下去。”

  12月11日,在记者去林州采访的途中,在林州的长途客车上人们都在谈论一个叫“梅香”的女孩。

  “听说她长得可漂亮。”

  “关键是心肠好。”

  “我知道这个女孩子,你们说的这个女孩叫王梅香,才22岁,已经在大山里教了6年书了。”司机一边开车一边说,“这个女孩的可贵之处在于她说过‘宁愿一辈子不结婚也要在大山里教书’,而且要求她的未来老公一定要留在大山里,因此已经错过很多姻缘了。”

  “在我们那里大家都称呼她‘中国最美的乡村女教师’。”司机补充说。

  “你还别说,她的事迹说不定还能感动中国呢!”一位女乘客很严肃地说。

  在林州的大山里,真的有这么一位“中国最美的乡村女教师”吗?她真的会为教书而放弃爱情吗?

  [赞誉]

  “村里参加人数最多的婚礼”

  “梅香今天结婚了。”14日,记者刚到林州市临淇镇百泉村,就听到这个消息。

  这个消息让记者有些失望,因为我们此行的目的,就是想采访这个“为教孩子宁愿不结婚”的乡村女教师。

  红色的齐膝大衣,平时散着的齐肩发扎了起来,好看的瓜子脸涂着胭脂,崭新的牛仔裤。这就是王梅香。

  乡村婚礼比较简单,没有轿车,也没有花轿,梅香将在亲朋簇拥下向新郎家走去。

  梅香家聚满了前来道喜的村民,很多人干脆站在院子里。随着梅香走出家门,不到3米宽的石头路两边挤满了村民。按照习俗,王梅香的父母在村口停了下来,石门村的乡亲也停住了。

  “前两天已经来了很多人,都是来看梅香的,你看这些都是送的礼物。”梅香的父亲王白秀指着墙脚堆了半屋子的特产说。

  院子外面的10个煤炉上放着装满食物的吊锅,“扑扑”向外冒着热气,所有的人都在议论着这场婚礼,90岁的村民王新民说:“活这么大,第一次看到来这么多人参加的婚礼。”另一位老人说:“是呀,你看有10个吊锅炖菜呢,我见过最多的一次是6个吊锅炖菜。”

  [追忆]

  教室倒塌自家院子作课堂

  只有22岁的王梅香为什么在百泉村这么受欢迎呢?

  先从她的年龄说起,从16岁开始到现在,22岁的她已教了6年书,并且她是一个人支撑着一个学校。

  百泉村是一个位于太行山深处的行政村,全村有十几个自然村,梅香所在的石门便是其中一个。由于离百泉小学较远,石门便有了一个教学点,而梅香就是这个教学点唯一的老师。

  梅香16岁初中毕业后,便在这个教学点教书。虽然该教学点一度连个固定的地址都没有。

  最初,学校就是三间破旧的石头房子,由于年久失修,石头连接处的水泥多处脱落,窗户没有玻璃,屋顶部分瓦片破碎。“外面下大雨,里面就会下小雨。”梅香说。

  梅香回忆说,因为担心教室随时可能倒塌,她后来就领着孩子到野外上课。

  一块黑板,一群孩子,野外上课一遇风雨,只能钻进山洞里,为了学生,梅香最后把学校落在了自己家里。

  2005年的一场暴雨过后,原来的破落教室倒塌了,梅香暗暗庆幸当初选择了野外教学。

  因为家中住屋实在太小,所以更多时候学校就在梅香家的院子里。下雨时搬进屋里,就在梅香的床上上课。

[动力]为了那束带着露水的野菊花

  “其实我也没有想到,这一坚持就是6年。”梅香说。

  在上小学三年级的时候,梅香学习成绩特别好,当时的老师李朝阳特别宠爱她,对她也抱着很大的期望。一次上课的时候,李朝阳轻轻地蹲在梅香的课桌前,摸着梅香的头说:“如果有一天老师走了,你愿不愿意做一名老师?”

  梅香点了点头。

  后来李朝阳老师走了,接任的老师也一个一个走了。

  2000年,梅香初中快毕业的时候,她意识到如果自己不接手,这个学校也许真的要散了。“我觉得我应该对得起我的承诺。”梅香说。然后,她成了这所学校唯一的老师。

  随着太行山进行旅游开发,村里人慢慢迁出了大山,而她一直执著地坚守着,6年前接任时有11个学生,从去年起只剩下两个学生。

  梅香说,山里太穷了,很多家长都把孩子的户口迁到了山外,这两年教的都是女孩,因为多数村民认为给女孩子迁户口不值得。

  说起6年来的苦和甜。梅香说,其实她也曾动摇过:2003年教师节前,梅香儿时伙伴回乡向她讲述了外面的世界,梅香心动了。

  然而,当年教师节早上的一束野菊花,让梅香彻底打消了弃教的念头。

  当天早上,上课将近一个小时了,3年级的王金丽仍未来,发生了什么事?梅香向王金丽家走去。

  在路上,梅香碰到了拿着一束带着露水的野菊花的王金丽。“她把花给我,祝我教师节快乐。”梅香回忆,“那孩子为了找这束野菊花,裤子都湿透了,鞋上沾满了泥巴,早上6时就起床上山了。她说要摘最大、最好看的花给我。”

  梅香说,这束野菊花深深打动了她,她暗下决心,只要有一名学生,也得坚持下去。

  [爱情]

  婚后住娘家继续教书

  山里面的女孩往往结婚很早,漂亮的梅香更是吸引了远近的小伙子的注意,提亲的人络绎不绝。

  但梅香的要求让很多人望而却步:“男方得同意她留在山里教书。”

  “现在山里的人都争着往外面跑,谁愿意留在这山里呀?”梅香的老公张云强说:“她之前找不到合适的人再正常不过了。”

  张云强是梅香的小学同学,两人经过老支书(村党支部书记)张福根的介绍后,谈起了恋爱。

  “我也尝试着想让她放弃这个学校,但是她死活不同意,甚至说出了要放弃也是先放弃我的话。”张云强说。

  最终张云强不得不同意梅香的要求,让梅香婚后还回娘家住,继续教书。

     [承诺]

  没人接任我会继续下去

  “其实我也想放弃这所学校。”梅香说,“这是我的真心话,如果有人接替,春节后我就离开。”

  “你舍得让你的学生翻山越岭去上课吗?”

  “孩子越来越少了,我天天住在娘家,这样对云强(指梅香老公张云强)也不太公平。”

  “如果你不教的话,这些孩子就可能辍学。”

  “是呀,山里的孩子上学机会来之不易,如果没人接替我的话,我会继续教下去。”

  梅香到现在还是一个民办教师,当问到她有没有想过要转成公办教师?她说:“转不转公办无所谓,我不是为了待遇才当教师的,只要能教好学生,其他并不重要。”

  问起其他的愿望。梅香说:“想去大点儿的城市看看,我去过最远的地方就是林州,并且只去过两次。一些朋友在郑州打工,总说郑州多好多好,希望有机会去看看。”

  几块木板组成的小黑板,是梅香重要的教学工具。

  太行山的这座院落,是梅香这所学校的教室

  虽然生活清苦,梅香依然乐观

  手冻肿了,还在露天的教室里辅导学生

  送别记者,梅香说:“希望有机会到郑州看看。”
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感动+致敬!

向梅香老师致敬!!!

向全国的山村教师致敬!!!

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梅香老师工作照

可敬可爱的梅香老师和她仅有的两位学生

[ 本帖最后由 学委阿勇 于 2007-2-1 09:21 编辑 ]
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照片-2

对为父为母的梅香老师只有感动!!!

[ 本帖最后由 学委阿勇 于 2007-2-1 09:25 编辑 ]
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真得很漂亮!
真得很朴实!
真得很可爱!
真得很崇拜!
真得很感动!
想起家里的小朋友,要步行几十里的山路去上学,就心疼!
小学2年级就得住学校,寝室的被被经常是湿的!!!
都是爹妈的孩子!
不过他们成长起来一定会很有用的!
大家是不是不信阿!
是真得~
用心做事,用情待人,尽善尽美,悦人悦己
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感动ing!向美丽的、可爱的女教师致敬!
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梅香老师不光有外在美,内在美更令人可爱、动容!

"春田计划"爱心助学---一土的文章

沉重的事情总在发生着



     最近在网上盛传着一则消息“中国最美深山女教师”,并配发了多幅照片,展示了这位了不起的年轻女教师的风采和她所在地的风貌。此文字加图片一在网上亮相,顿时牵动了许多网民的心。不知是这位纯朴乡村女教师的超常行为引发了人们的注意,还是这位乡村女教师的漂亮吸引了众多网民。然而,无论如何,这该是一条让所有正常人感到心情沉重的消息吧?至少我的心情是极其沉重的!

     盛传是啥意思?就是有许多人热切地关注这个事情,而且关注的程度达到了盛传的规模。仅此而已。
报导说,一位芳龄22岁的女孩为了两个乡村小学生而毅然留在穷苦的山村学校,这是一所只有两个女生的学校;而且无论是校舍,还是居住状况,如果把她们的面孔遮上,说那是非洲最贫困地区,肯定没人会产生怀疑。我不知道该如何表达自己读到这一消息的感受,只有一股沉重悲伤感油然而生,但我却不清楚应当为谁而悲伤!

      当然,在中国这个表达思想远不那么流畅的社会里,肯定会有媒体大加赞赏此女教师的大义之举,一定会说“为了祖国的教育事业,愿把美丽的青春献给山村。”并且会拿出一套格式化的语言继续忽悠说她多么高尚,甚至多么伟大等等一些连表达者自己都感到莫名其妙的说辞。难道贫困地区的教育事业只能靠这样的女教师们献身,才能有所支撑?咳-- 还能说什么呢?这是报导出来的,那些运气极度欠佳不曾被外人所知的情形呢?也许人们的第一感觉是这位女孩高尚,可是再把思维放宽一些会有什么感觉呢?无疑这是中国教育的一又沉重得不能再沉重的悲哀!

      不说这位靠精神做出超常之举的女孩教师是否具备教师资格,单说教育本身的属性。教育是一项非常严肃的事业,一个民族的教育如果出现了太多的沙漠化,那么这个民族还有希望吗?何况,教育不是人人都可以具备能力从事的工作,她需要具备相当的文化素质的优秀人才,而这类人才的素质必须包括情感素质、心理素质、思想素质,以及独到地认识世界的素质。这些素质甚至连现有的各级教师都不一定具备,可想而知这位初中毕业的女孩了。热情无法代替能力,但问题并非如此简单,这应当是我们教育事业的一大悲剧,而且悲剧的成份远远超出了人们对此事的正面认知,悲剧加悲剧啊!

     看看目前教师的精神质量吧!还有多少人具备完整的精神世界?还有多少人有能力为自己的学生提供发生精神觉醒的文化营养!包括那些所谓的重点学校,不过是学生分数比非重点学生高一些而已,而分数又能说明什么呢?能代表受教育者的真实素质吗?能使受教育者意识到自己未来的使命吗?更何况在一个没有信仰的氛围环境中,很难想像其教育者有能力从事真正的教育。“教”和“育”是两个紧密相连的文化操作,只教不育的现象在中国的教育界存在得极其普遍。如此看来,中国的教育还有值得人们乐观的理由吗?

      据消息介绍,这位女教师她在初中期间学习成绩优异。可是毕竟是初中,何况在那种极其落后的教育氛围中,即使初中成绩优异又如何达到教育所要求的教师资格呢?这个问题此时已经不那么重要了,重要的是在当今号称“大国崛起”、经济增长可居世界一流的中国,竟然存在这样的教育现象,难道还有被称赞的理由吗?这与中国作为世界大国的形象实在是太不协调了,然而,在中国目前的文化氛围里,不协调本身就是协调。不知有关部门的官员读到此消息会作何感想?
不得而知。

       感想也好,感受也罢,就某些责任官员目前的责任素质而言,对此无动于衷也是极其自然的,曰:国家太大,人口太多,慢慢来吧!的确,急什么?我们拥有其他国家所不具备的政治思想教育,有古代“四大发明 ”,更有“三个代表”和 “八耻八荣”作指导,我们怕什么?女孩子留在乡村从事教育不是很正常吗?那叫“艰苦创业”,精神可佳,资格不够在实践中学嘛,不是有许多自学成才者吗?

      据我曾经读到过的资料所留下的印象,中国教育投资水平只可以与非洲的乌干达相比。乌干达是什么样的国家?那是非洲最贫穷的国家之一!也是啊,能与这样的国家在教育上相提并论,也不是很容易的事情,美国有机会那样吗?日本有机会吗?欧洲发达国家有机会吗?所有的回答显然是否定的,所以,中国的教育能与乌干达为伍,确实也算是中国教育在世界教育界面前展示了一大奇特景观。当然,我仍然认为此情形发生在中国是很正常的,不发生才不正常哪!所以,网民的关注仅仅是关注,从某个角度上看,甚至等同于吃饱了饭撑的!

中国!我的中国啊!
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说不出的滋味. 太贫穷的山里人的出路是不是应该搬出来呢?一个只有两个学生的地方住着到底有多少人呢?
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